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El dragón que no tenía fuego: En letra MAYÚSCULA y de imprenta: En letra MAYÚSCULA y de imprenta: libros para niños de 5 y 6 años: 4 (Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta)


Price: 6,65 €
(as of May 24,2021 06:29:33 UTC – Details)

Había una vez un pequeño dragón que se llamaba Pascual y que estaba triste porque no tenía fuego. Hasta que un día se hizo amigo de unos niños de Olot y tuvo una idea: allí había volcanes, y los volcanes tienen fuego. Quizá podría descender a buscarlo…

El dragón que no tenía fuego es el cuarto exposición de la colección Educarse a observar en composición MAYÚSCULA e imprenta, que está ordenada en función de la dificultad lectora siendo el número 1 el más sencillo y el número 9 el más enredado.

El texto está escrito en ambas literatura
para simplificar el brinco de un tipo de composición a otro. En cada página se encuentra el mismo texto: hacia lo alto en composición de imprenta y debajo en composición de PALO (mayúsculas).
Permite trabajar la recital en composición mayúscula y el cambio en dirección a la composición de imprenta.

¡Aprende a observar con Pascual el dragón!, que forma parte de la colección cultivarse a observar en composición MAYÚSCULA y de imprenta.

COLECCIÓN APRENDER A LEER
• 1. Daniel, el bombero
• 2. Fuerte
• 3. Pequeño, el roca de arena travieso
• 4. El dragón que no tenía fuego
• 5. Simba, el héroe
• 6. El hacienda del pirata
• 7. El hombre que tenía tres pelos
• 8. El coche amarillo
• 9. Trompa larga

La colección está pensada para cultivarse a observar y se ordena en función de la dificultad lectora.


Más información del producto

COLECCIÓN APRENDER A LEER EN LETRA MAYÚSCULA Y DE IMPRENTA

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APRENDER A LEER con composición MAYÚSCULA e imprenta para niños de 5-6 abriles con aumento incremental del nivel de recital.

Educarse a observar es una colección de libros infantiles para iniciarse en la recital, pensada para niños de 4, 5 y 6 abriles. Todos los libros de esta colección tienen el texto en dos tipologías de composición, para simplificar el cambio entre un tipo de composición y el venidero.

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Cada título va incrementando la dificultad lectora: se incrementa la cantidad de texto, se utiliza un vocabulario más extenso y la historia es más compleja. El número 1 de la colección es el título más sencillo y el 9, el más difícil.

1. Daniel, el bombero2. Valiente3. Pequeño, el roca de arena travieso4. El dragón que no tenía fuego5. Simba, el león6. El hacienda del pirata7. El hombre que tenía tres pelos8. El coche amarillo9. Trompa larga

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Algunas críticas:

Literatil: “Nosotros lo hemos erudito en casa y desde que hicimos la primera recital conjunta, éste es uno de los libros que mi hija Claudia, de 7 abriles, suele coger de nuevo de su estantería cuando se sienta a observar ella sola. Lo ha erudito varias veces. Unas veces lo hace usando las mayúsculas, otras las minúsculas, y a veces juega a observar combinando ambas. Vuelve a este texto una y otra vez, y creo que es porque su recital le da seguridad. Sabe que si lo lee, lo va a entender. Y sabe que puede leerlo por sí misma.”Leedor: “Para los pequeños lectores está maravilloso y es un exposición de títulos. Precioso mensaje.”Educarse con ellos: “Un exposición corto, repleto de estudios a todos los niveles. Valentísimo para trabajar en clase o incluso en casa.”Mamá: “Estampado básica pero manejable. Para los pequeños lectores está maravilloso y es un exposición de títulos. Precioso mensaje.”El peluche naranja: “Los dos tipos de composición son una idea que me ha parecido estupenda. Pero sin duda lo mejor del texto son los títulos que podemos trabajar con él.”

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